Beschreibung
Chemieunterricht aus dem Chemiekoffer
Jederzeit praxisorientierter Chemieunterricht in der Mitteschule mit spannenden fluoreszierenden Experimenten aus dem Chemiekoffer:
Es kann direkt aus dem Chemiekoffer in Klassenstärke experimentiert werden! Es werden keine zusätzlichen Materialien oder Chemikalien benötigt!
Das umfangreiche Experimentierset beinhaltet eine ausführliche Handreichung und Zugang zu Video-Tutorials für jedes Experiment.
235- teiliger Experimentierkoffer in Klassenstärke (für bis zu 10 Arbeitsgruppen) mit 10 Experimenten und 5 Zusatzexperimenten für die Mittelschule. Freihandversuche die direkt aus dem Chemiekoffer ohne Vorbereitung durchgeführt werden können.
Der Chemiekoffer Set Fluoreszenz von Stot einFach Chemie ist ein herausragendes Werkzeug für den Chemieunterricht in der Mittelschule. Er bietet eine Vielzahl an Experimenten, die es Schülerinnen und Schülern ermöglichen, aktiv am Lernprozess teilzunehmen und spannende Themen rund um die Fluoreszenz zu erkunden.
Experimente im Chemieunterricht sind von großer Bedeutung, da sie das Verständnis der Schülerinnen und Schüler für chemische Konzepte fördern. Der Chemiekoffer Set Fluoreszenz enthält alle erforderlichen Materialien, um eine Reihe von faszinierenden Experimenten durchzuführen. Das macht den Chemieunterricht nicht nur spannend, sondern auch praxisorientiert und ermöglicht ein forschendes Lernen.
Der Schwerpunkt des Sets liegt auf der Fluoreszenz, einem faszinierenden Phänomen in der Chemie und Physik. Die Schülerinnen und Schüler können mithilfe des Chemiekoffers selbstständig Experimente durchführen und so die Eigenschaften und Anwendungen fluoreszierender Substanzen erforschen. Sie lernen, wie fluoreszierende Materialien Licht absorbieren und wieder abgeben, was zu leuchtenden Effekten führt.
Das Experimentieren in der Mittelschule wird durch den Chemiekoffer Set Fluoreszenz auf ein neues Niveau gehoben. Die Schülerinnen und Schüler können die Experimente eigenständig durchführen, was ihr Interesse und ihre Neugierde weckt. Durch die praktische Erfahrung gewinnen sie ein tieferes Verständnis für die chemischen Prinzipien und entwickeln gleichzeitig ihre Fähigkeiten im experimentellen Arbeiten.
Der Chemiekoffer Set Fluoreszenz bietet eine breite Palette von Schülerinnen und Schüler-Experimenten. Die Materialien im Koffer sind sorgfältig ausgewählt und sicher für den Einsatz im Chemieunterricht. Die Experimente sind gut strukturiert und leicht verständlich, so dass auch Schülerinnen und Schüler ohne Vorkenntnisse problemlos damit arbeiten können.
Ein spannender Chemieunterricht ist der Schlüssel zum Lernerfolg. Der Chemiekoffer Set Fluoreszenz von Stot einFach Chemie ermöglicht es Lehrkräften, den Chemieunterricht interessant und interaktiv zu gestalten. Die Schülerinnen und Schüler können ihre eigenen Experimente durchführen und ihre Ergebnisse diskutieren, was zu einer aktiven Teilnahme am Unterricht führt.
Insgesamt bietet der Chemiekoffer Set Fluoreszenz von Stot einFach Chemie eine hervorragende Möglichkeit, den Chemieunterricht lebendig und praxisorientiert zu gestalten. Durch das Experimentieren mit fluoreszierenden Substanzen können die Schülerinnen und Schüler nicht nur ihre Kenntnisse in Chemie vertiefen, sondern auch in viele andere spannende Themen eintauchen. Es ist ein wertvolles Werkzeug, um das Interesse der Schülerinnen und Schüler für die Naturwissenschaften zu wecken und ihre Neugierde zu fördern.
Einstieg für viele Themengebiete:
Wie wird die Wäsche eigentlich sauber? Warum leuchten Pflanzen? Was kann Bitter Lemon noch, außer Malaria lindern?
Diese und weitere spannende Fragen beantworten die Schüler*innen mit dem Experimentierkoffer Set Fluoreszenz. 10 Experimente und 5 Zusatzexperimente mit Versuchsbeschreibungen veranschaulichen unterschiedliche Themengebiete der Fluoreszenz. Die Forschermaterialen bestehen ausschließlich aus Alltagschemikalien. Somit ist das Experimentieren ohne Labormantel möglich.
Schutzbrillen werden empfohlen!
Anhand der beiliegenden Handreichung werden Sie durch die Experimente geführt und einzelne Schritte im Detail erklärt. Sie erhalten anspruchsvolle Hintergrundinformation zu den jeweiligen Themenbereichen und pädagogische, sowie didaktische Tipps. Der Koffer ist so konzipiert, dass Sie mit geringem Aufwand Experimente im Klassenzimmer durchführen können.
Koffer aufklappen, Versuch wählen, loslegen!
Diese spannenden Themenschwerpunkte werden mit den Experimenten dargestellt
– Diffusion
– Nachweisreaktion
– Verdrängungsreaktion
– Photosynthese
– Oxidation & Reduktion
– Tenside
– Weißmacher
– Biochemie
– Umweltanalytik
– Farbstoffe
– PLA
Umfang
Experimentierkoffer Set Fluoreszenz
(Schutzbrillen nicht im Set enthalten)
Arbeitsmaterial für bis zu 10 Gruppen zu je 2 Schüler*innen
– Anleitung
– Bechergläser
– Pipetten
– Reagenzgläser
– Reagenzglas Ständer
– Petrischalen
– Glasstäbe
– UV Taschenlampen
– Textmarker
– Bitter Lemon
– phosphoreszierende Anhänger
– Filterpapier
– Vanillepudding
– Filterpapier
– Zweige
– Essig
– uvm.
Produktinfo
Geeignet von 8- 14 Jahren (2. – 8. Schulstufe)
Lehrplanbezug Fluoreszenz in der Mittelschule:
Didaktische Grundsätze:
Der Chemieunterricht soll überwiegend von der Erfahrungswelt der Schülerinnen und Schüler ausgehen. Prinzipiell ist der induktive Weg zum Erkenntnisgewinn anzustreben. Dies bedeutet, dass vom Lehrerexperiment und vor allem auch vom Schülerexperiment auszugehen ist. Dabei ist den Schülerinnen und Schülern Gelegenheit zu möglichst selbstständigem Suchen, Forschen und Entdecken zu geben. Unter anderem sollen einfache Modellvorstellungen sowie das Periodensystem der Elemente für Erklärungen herangezogen werden. Bei der Formulierung von Gesetzen ist auf qualitative und Je-desto-Fassungen besonderer Wert zu legen.
Lernziele: Lehrplanbezug für die Mittelschule
Lehrstoff Kernbereich – Biochemie und Gesundheitserziehung:
Einsicht gewinnen in die für die Lebensvorgänge wichtigsten Stoffklassen.
Erste Hinführung zur Entscheidungsfähigkeit betreffend Nahrungs- und Genussmittel, Medikamente und Drogen.
Verständnis erlangen für die Zusammensetzung und Anwendung hygienerelevanter Stoffe.
Altersgemäße Schulung der Einschätzung von Stoffen in Hinblick auf deren Gefährlichkeit und Erlernen des verantwortungsvollen und sicheren Umgangs mit (Haushalts-)Chemikalien.
Lehrstoff Kernbereich – Rohstoffquellen und ihre verantwortungsbewusste Nutzung:
Wissen um die Bedeutung, Gewinnung und Verarbeitung wichtiger anorganischer Rohstoffe. Wissen um die Bedeutung, Gewinnung und Verarbeitung fossiler Rohstoffe.
Wissen um den Stellenwert von Altstoffen und deren Entsorgung oder Wiederverwertung. Prinzipielles Verstehen von Umweltproblemen als Störung natürlicher Systeme.
Erkennen der Bedeutung chemischer Methoden bei der Minimierung von Schadstoffen. Erwerb von chemischen Grundkenntnissen in praxisrelevanten Gebieten wie Kleidung, Wohnen, Energiequellen und Energieversorgung, Verkehr und neue Technologien. Einsicht gewinnen in die wirtschaftliche Bedeutung der chemischen Industrie.
